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我没听说过一个英语老师在给中国学生上英语课的时候,一句中文不说的

简介: 我没听说过一个英语老师在给中国学生上英语课的时候,一句中文不说的,根本就没法进行教学,其实应该是英语为主。

今天是6月4号,如果不是疫情的影响,同学们在过一天就要奔赴考场了。

那么实际是我们还有整整一个月的时间高考了,我们今天说下高考英语高考的意义。

是使用,也就是在实际的语言环境当中,看你会不会使用英语,这个是跟我们高考的考纲的要求是一致的,也就是高考的重点也就是在你在有实际意义的情景下,使用英语的能力。

这个要点要抓得牢,给你出个题目,你能不能一下就写出个通顺的短文。

也就是说你在进行用英语来交际方面,您的实际本事是怎么样?

因此大家都注意,既然高考是这么考,那么我们在学习当中,学习英语的时候,就要注意要怎么学,要以实用而学。

在应用中学英语,在做事中学英语,这理论的分析是次要的有人说您这句话是什么意思?

我们现在高三的教学当中,很多老师还特别爱给学生分析。

比如说许多的语法知识,其实在高考当中主要考的是在阅读当中你会不会理解。

但是他偏偏分析的特别细,细枝末节,光一个冠词就给同学有六七十种用法,但是分析的这些和实际的考试都扯不上。

另外一个我们说理论分析是次要的,比如说这作文写作,有的老师让同学练是10句话的写作,学生还没写他要分析半个钟头,然后让同学写完以后他又分析半天,这其实是错误的。

因为学英语是慢慢体会出来;学英语就跟学生学游泳、学骑骑自行车、学习做饭一样,主要看你实际的操作怎么样。

没听说一个学做饭的,不到厨房去,而坐在这桌子边上探讨做饭的各种理论,什么营养、学这学那的,甭那么多废话了,要学做饭,你跟着到厨房赶紧拿起锅,拿起菜刀来赶紧就做,一边做着的时候一边让学生学着这样做上几次就会了。

可惜我们现在做理论分析太多,学生在课堂上很多时间就这样浪费了。

所以我这给大多老师提个小建议,今后您上课把2/3的时间让给学生,你觉得怎么样?

2/3的时间让学生读,让学生写,你的讲话不能超过1/3,其实1/3都多了,这个就是应该不断的让同学使用。

高考中考察的核心是使用,所以老师们应该注意,高三总复习注意我们的教学活动的三个特性,哪三个特性?

第一个就是它的实践性,就是要以练为主。

第三个要有针对性,特别是还要针对自己的学生,有的老师学生比较次,比如说高考的平均分数,说我那个班也就90多,或者100来分,你就得针对这样的特点来组织学生练阅读练写作,你可不能跟人家平均分考130,140的人说做一样的练习,使用一样的卷子,这就不对了。

我们的教学活动不管是从初一初二一直到高三,课堂上都是学生跟学生之间,老师跟学生之间,学生跟课本或者材料之间的活动。

不管你上什么课,不管哪个年级,我们的活动都应该是三个为主。

在英语课上应该英语为主,学生为主。

有人说英语为主,你的意思是我们英语课还说不说中文了,当然得说了。

高三讲课中文还说的要多一些,我特别不喜欢有的专家就说,说我们的英语课应该怎么上?

我没听说过一个英语老师在给中国学生上英语课的时候,一句中文不说的,根本就没法进行教学,其实应该是英语为主。

当然该说中文,讲题的时候当然得用中文了,英语为主,不过要一定要注意活动为主。

这个活动其实是让学生做课堂的主人,我们英语现在又面临一个问题,就是讲了不等于懂了,懂了不等于会了,会了不等于熟了。

为了在高考当中拿分,最重要的是我们得让学生练熟,现在有的老师有时候就责备学生,你看他写完作文以后,有的老师一看作文,学生第三人称单数没加s他非常生气,责备学生说我讲过没有?

其实这不能怨学生,这种第三人称单数加s有人说像这种要养成习惯,没有50次的训练,学生必须得各种环境下,经过五六十次的训练,才能养成习惯。

老师们上课的时候也要注意三个化,就是活动生活化,提问的聊天化,还有表扬要经常化,对同学应该多点鼓励。

那么我们在提问的时候,也不要跟审问小偷似的,你怎么着?

其实你们看真正优秀的老师,很多的时候他会聊天式的提问,他好像跟学生很平等,然后在同学那也不紧张,而在这种情况下,其实也能表达自己的观点,老师说的他也能听进去。

活动生活化,您所练习的口语或者练习的阅读,尽量跟学生的生活或者跟我们的现实有点联系,这样学生能有兴趣,比如你练口语,你不谈论你们学校的事,你扯到人家阿拉斯加去了,有时候学生他没兴趣。

你们要阅读,比如在最近这段时间,学生要阅读点关于新型的冠状肺炎,没准我看这类的文章英语的小脑门很多,没准就能有比较大的兴趣等等。

就是说它不是孤零零的考知识,不是在考知识的细枝末节。

今天我们拿了一个咱们高考试卷当中在语法、短文、填空,老师们因为都熟悉这类文章,所以我就不详细讲它了。

我们就意思说你别完全沉浸在语法知识的讲解,而且要及时讲语法,也得结合短文,结合具体的情景来讲,而且学生在语法这方面还牵扯到了一个具体的思维的问题。


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